九游会J9在东说念主才培养方面-九游娱乐 - 最全游戏有限公司

5月24日，南师附中实验初中校园氛围锐利。学校举行2025年校园敞开日行径，面向对口学区的小学六年事毕业生以及家长敞开，全方向展示学校的办学理念和办学风貌，分享家校共育训导，搭建起学校与家庭之间疏通的桥梁。南师附中实验初中新任“掌门东说念主”、学校党总支文牍朱广军为家长们带了专题讲座，成绩满满点赞。

“80后”文牍喊话家长：联袂共育

让学生“身上有汗 眼里有光”

据了解，“80后”的朱广军本年4月以来担任南师附中实验初中党总支文牍。此前，朱广军在南师附中还是使命了20年，持久在高中讲授教学一线，担任备课组长、班主任、年事组长、教科室主任等，也参与多所分校的筹建使命。朱广军照旧南京大学讲授商议院的博士。

朱广军指出，初中讲授是基础讲授体系中起承转合的要道要领，其育东说念主价值不仅体咫尺学问体系的深化，更在于学生身心发展、念念维建构与社会符合才气的全面塑造。朱广军还提到，现时讲授风景也发生了权贵变化，联统统据标明，2025、2026 岁首中学龄东说念主口限度达到峰值，普高着生比例逐年擢升，这一趋势对初中讲授的衔尾功能与育东说念主质地提议更高条件。在此布景下，学校构建了系统化、科学化的办学体系，在传承与改换中探索育东说念主旅途。

“我校持久秉执‘以学生发展为本’”的力量，竭力于于让每一位学子在初中三年赢得充分红长，杀青“身上有汗，眼里有光”的育东说念主主张。现场，朱广军也面向家长们命令，“讲授是一场向好意思而行的双向奔赴。咱们不错一皆联袂合作，强化家校社协同育东说念主机制，加强疏通，让孩子们在附中实验初中三年健康痛快成长，使学校用功成为南京市直属公办初中高质地发展的示范标杆。”

一系列施行探索效果初显

校园被“激活”，变身“矿藏初中”

据了解，南师附中实验初中自 2019 年改名以来，深度交融晓院附中“生存即讲授”的施行精神与南师附中“嚼得菜根，作念得大事”的校训文化，以“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善于英才”为办学宗旨，竭力于于打造学术型、商议型的当代化初中。

朱广军先容，在师资方面，学校依托南京大学陶行知老师讲授学院的学术资源，构建老师发展体系。同期，作为南师附中讲授齐集体成员校，学校分享优质教研效果与教学资源，按期开展齐集备课、跨校教研行径，推动老师专科才气的执续擢升。通过师徒结对、名师训导分享等款式，培养兼具学术教学与讲授心扉的师资戎行，为学生成长提供专科引颈。在东说念主才培养方面，将来学校将执续深化与南京大学、南京师范大学、中国科学院大学南京学院等高校的合作，引入前沿学术资源，搭建改换东说念主才培养平台；激动南师附中讲授齐集体的协同发展，探索初高中和会培养模式，为具有改换潜质的学生提供进阶通说念；同期，齐集优质工作院校与行业企业，提前引入脾气工作体验课程，通过模拟职场施行、工作手段初训等神色，为部分初中毕业生将来参加社会的工作发展提前作念好准备。

一系列的施行与探索给这个校园带来了诸多新局面。在东说念主工智能讲授前沿组建敬爱小组，汲引“将来型东说念主才”；确立书香校园，翻新藏书楼、更新藏书、开设自主阅读课并开展念书节行径；打造活力校园，开展球类联赛、户外施行等行径，课间乒乓球台成痛快驿站；激动教学改造，落实周末双休，优化午练为“室内午休 + 室外答疑”，实行分层引导；强化后勤保险，升级安全防备，擢升食堂餐品性量，为学生成长筑牢温顺港湾。

“老诚们的爱是托起梦想的双手”

老师代表、优秀学友空谈“成长”

在分享要领，南师附中实验初中的老师代表和学友代表按序分享了他们对学校的印象以及感悟。

24届毕业生陈刘梓咫尺就读于南师附中。靠近将来的学弟学妹，陈刘梓分享了两点感悟，第一，学习是刻苦钻研、镌脾琢肾的经由。第二，老诚们的爱是托起梦想的双手。他们不仅教诲我学问，更教诲我怎样作念一个温顺而坚强的东说念主。陈刘梓说，“那些在错题本上留住的批注，在古诗旁写满的梦想，在实验评释里记载的30组数据，最终都化作让我在高中依然受益的学习品格——对学问长久保执敬畏，对真谛持久快活深究。”

24届毕业生、咫尺就读于南师附中的张珂欣则示意，三年的经验，成为她东说念主生说念路上最坚实的基石。张珂欣分享了一个小故事；初入校园，她加入了海模社团，从拼装模子常常受挫到与同学协力完成“开脱号”船模，还在省级比赛中获奖。老诚的荧惑与同伴间的领略相接，是告捷路上不行空匮的力量。令张珂欣印象深入的是，初三阶段，各科老诚都经心制作答题卡教材，匡助同学分析诞妄，回首念念路，助力每位同学都能“成为更好的我方”。

学校后生主干老师刘娜兼具老师代表和家长代表的双重身份。刘老诚以为，学校的师资力量与南师附中集团接轨是一大上风，此外，菁英教学理念和小班化教学让每个孩子都能受到充分的关爱和情感。“事实评释，孩子三年发展很好，在与老诚密切配合下，孩子的学习成绩稳步前进，也在各式行径中增长了概念。”终末，刘老诚建议，诈欺好小升初这段技能，培养素雅的学习风俗，即是咱们为孩子解答这说念“升级题”提供黄金时间，大略让孩子在初中的学习中愈加庖丁解牛。在衔尾期，家长不错和孩子聊一聊初中的学习生存、盘作为息表、运行预习轨范、培养阅读风俗，更伏击的是，家长们要培养孩子的自主学习才气，这是解答初中学习这说念“贫窭”的中枢方法。

通信员 侯娟 扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

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